กิจกรรม ขั้นตอน ประโยชน์
1. สะสาง สำรวจ สิ่งของที่มี
แยก ของที่ต้องการ
ของที่ไม่ต้องการ
ขจัด ของที่ไม่ต้องการ ลดความสิ้นเปลืองใช้ประโยชน์ให้เต็มที่ ขจัดสภาพแวดล้อมที่ไม่ดี ไม่เกิดมลพิษทางสายตา
2. สะดวก ของที่ต้องการให้เป็นระเบียบกำหนดที่วางให้ชัดเจน และติดป้ายบอกชื่อสิ่งของที่จัด หยิบใช้ได้สะดวก ลดเวลาการค้นหาสภาพแวดล้อมดี
3. สะอาด ทำความสะอาดทุกแห่ง ทำทุกวัน สภาพแวดล้อมดี ดูสวยงาม น่าทำงาน
4. สุขลักษณะ จัดวางสิ่งของอย่างเหมาะสม ช่วยกันทำ 3 ส. แรก อย่างจริงจัง สุขภาพจิตดี ภูมิใจ สบายใจ
5. สร้างนิสัย ปฏิบัติตามกฎขั้นตอนทั้ง 4 ส. และหาวิธีปรับปรุง ให้ดีขึ้นเสมอ มีระเบียบวินัย ภาพพจน์ดี มีบุคลิกภาพดี

มาตรฐาน 5 ส.
โรงเรียนบ้านนายเหรียญ สำนักงานเขตบางบอน กรุงเทพมหานคร

1. ห้องสำนักงาน , ห้องผู้บริหาร ,ห้องผู้ช่วยผู้บริหาร
1.1 บนโต๊ะทำงาน
1.1.1 ในขณะปฏิบัติงาน ให้มีวัสดุอุปกรณ์ที่จำเป็นต่อการปฏิบัติงานดังต่อไปนี้
- เอกสาร , แฟ้มงานต่าง ๆ
- ปากกา ดำ, แดง , น้ำเงิน
- ปากกาสะท้อนแสง
- ดินสอ
- ยางลบ ,ดินสอ ยางลบหมึก
- ไม้บรรทัด
- น้ำยาลบคำผิด
- ลวดเสียบกระดาษ
- ที่หนีบกระดาษ
- กรรไกร , คัตเตอร์
- ปฏิทิน
- ป้ายบอกชื่อ นามสกุล
- ตรายาง
- แท่นหมึก น้ำเงิน / ดำ / แดง
- เครื่องคำนวณเลข
ลิ้นชักบน
เก็บอุปกรณ์เครื่องเขียน
ลิ้นชักล่าง
เก็บของส่วนตัว และดูแลความสะอาดอยู่เสมอ
1.1.2 หลังเวลาปฏิบัติงาน ให้เก็บแฟ้ม – งาน และอุปกรณ์เครื่องเขียนทุกชนิดให้เรียบร้อย ยกเว้นสิ่งของต่อไปนี้
- ตะแกรงใส่เอกสาร
- ปฏิทินตั้งโต๊ะ
1.2 เก้าอี้
- หมอนอิง หรือหมอนรองนั่ง (มีหรือไม่มีก็ได้)
- ห้ามวางสิ่งของหรือแขวนสิ่งของทุกชนิด
- เลื่อนเก้าอี้ชิดโต๊ะช่วงเวลาที่ไม่ได้ใช้ทำงานหรือลุกจากเก้าอี้

1.3 ตู้เก็บเอกสาร
- จัดเก็บ แบ่งแยกเป็นหมวดหมู่ สามารถตรวจสอบได้ด้วยสายตา
- มีการจัดทำสันแฟ้มตามที่กรุงเทพมหานคร กำหนด
- มีการจัดทำดัชนีแฟ้ม (File Index) ติดไว้ที่ตู้เอกสาร
- กำหนดชื่อผู้รับผิดชอบไว้อย่างชัดเจน
- ของบนหลังตู้ สามารถวางดอกสิ่งประดับหรือกล่องเอกสารอย่างเป็นระเบียบได้
1.4 สภาพทั่วไป
- ไม่วางเอกสารและสิ่งของทุกชนิดบนพื้นห้องสำนักงาน และสิ่งของทุกชนิด ยกเว้น ตะกร้าใส่กระดาษ
- บริเวณพื้นห้องสะอาด ปราศจากฝุ่นละออง
- มีบรรยากาศสดชื่น

2. ห้องเรียน
2.1 โต๊ะครู
2.1.1 ในขณะปฏิบัติงาน ให้มีวัสดุอุปกรณ์ที่จำเป็นต่อการปฏิบัติงาน
ลิ้นชักบน
เก็บอุปกรณ์เครื่องเขียน
ลิ้นชักล่าง
เก็บของส่วนตัว และดูแลความสะอาดอยู่เสมอ
2.1.2 หลังเวลาปฏิบัติงาน ให้เก็บเอกสาร และอุปกรณ์เครื่องเขียนทุกชนิดให้เรียบร้อย สมุดนักเรียนที่ส่งงาน จัดวางให้เรียบร้อยและ เก็บเก้าอี้ให้เรียบร้อย
2.2 สภาพทั่วไป
- บริเวณพื้นห้องสะอาด ปราศจากฝุ่นละออง
- ทำความสะอาดทุกวัน ในตอนเช้า และตอนเย็น
- จัดโต๊ะนักเรียนให้เป็นระเบียบ สะอาด ไม่มีรอยขีดเขียนให้มีบรรยากาศสดชื่น และเอื้อต่อการเรียนการสอน
- มีมุมสะอาด และมุมต่าง ๆ อยู่ภายในห้อง
- มีป้ายนิเทศ ที่เป็นปัจจุบัน

3. บริเวณพื้นที่ต่าง ๆ ในโรงเรียน
สภาพโดยทั่วไป
- มีป้ายบอกเส้นทางไปยังอาคารต่าง ๆ
- มีป้ายบอกชื่อหน่วยงานมีขนาดที่เหมาะสม
- บริเวณโดยรอบสะอาด ปราศจากขยะมูลฝอยและฝุ่นละออง
- บริเวณหน้าอาคารมีสวนหย่อม เพื่อบรรยากาศที่สดชื่น
- โรงอาหารที่สะอาดและถูกสุขลักษณะของงานอนามัยโรงเรียน
- ทางเดินหน้าห้องเรียนสะอาดปราศจากขยะมูลฝอย และฝุ่นละออง
- ห้องน้ำต้องสะอาดอยู่เสมอ ไม่มีกลิ่น มีขันน้ำ กระดาษชำระ สบู่ และผ้าเช็ดมือ
- มีจุดบริการขยะ เป็นจุด ๆ ในบริเวณโรเรียน


จัดแบ่งพื้นที่รับผิดชอบ กิจกรรม 5 ส.

เพื่อให้โรงเรียนมีสภาพแวดล้อมที่ดีบรรยากาศที่น่าเรียน มีความสะดวกสบายในการทำงานจึงกำหนดบริเวณพื้นที่รับผิดชอบ ดังต่อไปนี้

บริเวณพื้นที่รอบ ๆ อาคารเรียน 1 อาคารเรียน 2
ห้องน้ำอาคารเรียน 1 อาคารเรียน 2
ผู้รับผิดชอบ
นักการภารโรงจำนวน 2 คน และนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 - 4 มีหน้าที่ทำความสะอาด จัดตกแต่งพื้นที่ ตรวจสอบดูแลและบำรุงรักษาวัสดุอุปกรณ์เครื่องใช้สำนักงาน

บริเวณพื้นที่รอบ ๆ อาคารเรียน 3 ห้องน้ำอาคารเรียน 3
ผู้รับผิดชอบ
นักการภารโรงจำนวน 2 คน และนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 - มัธยมศึกษาปีที่ 1 มีหน้าที่ทำความสะอาด จัดตกแต่งพื้นที่ ตรวจสอบดูแลและบำรุงรักษาวัสดุอุปกรณ์เครื่องใช้สำนักงาน

ห้องเรียน ชั้นอนุบาล - มัธยมศึกษา ปีที่ 2
ผู้รับผิดชอบ
ครูประจำชั้น และนักเรียนระดับชั้นอนุบาล - ประถมศึกษา ปีที่ 6 มีหน้าที่ทำความสะอาด จัดตกแต่งพื้นที่ ตรวจสอบดูแลและบำรุงรักษาวัสดุอุปกรณ์เครื่องใช้สำนักงานโดยการแบ่งหน้าที่เวรประจำวัน

ห้องพิเศษ ห้องกิจกรรมต่าง ๆ
ผู้รับผิดชอบ
ครูประจำห้อง และนักเรียนระดับชั้นประถมศึกษา มีหน้าที่ทำความสะอาด จัดตกแต่งพื้นที่ ตรวจสอบดูแลและบำรุงรักษาวัสดุอุปกรณ์เครื่องใช้สำนักงานโดยการแบ่งหน้าที่เวรประจำวัน

ห้องสำนักงาน
ผู้รับผิดชอบ
พนักงานธุรการ และนักการภารโรง มีหน้าที่ทำความสะอาด จัดตกแต่งพื้นที่ ตรวจสอบดูแลและบำรุงรักษาวัสดุอุปกรณ์เครื่องใช้สำนักงาน

ระบบไฟฟ้า – น้ำประปา
ผู้รับผิดชอบ
นักการภารโรง มีหน้าที่ ตรวจสอบดูแลและบำรุงรักษาวัสดุอุปกรณ์ให้อยู่ในสภาพพร้อมใช้งานและปลอดภัย

โรงอาหาร
ผู้รับผิดชอบ
นักการภารโรง แม่ครัว และครูที่มีหน้าที่รับผิดชอบ มีหน้าที่ ตรวจสอบดูแลและบำรุงรักษาวัสดุอุปกรณ์ให้อยู่ในสภาพพร้อมใช้งานและปลอดภัย

ทั้งนี้ให้คณะกรรมการดำเนินการตามกิจกรรม 5 ส. ให้แล้วเสร็จภายในวันที่ 27 มีนาคม 2551

สั่ง ณ วันที่ 22 มิถุนายน พ.ศ. 2550

(นายสุรินทร์ บู่สาลี)
ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านนายเหรียญ

แผนปฏิบัติการกิจกรรม 5 ส.
โรงเรียนบ้านนายเหรียญ สำนักงานเขตบางบอน กรุงเทพมหานคร
ปีการศึกษา 2550

ระยะเวลา กิจกรรมที่ดำเนินการ/สถานที่ ,อุปกรณ์ หมายเหตุ
23 พ.ค. 2549-15 ก.พ. 2551

1. จัดทำความสะอาดพื้นที่ต่าง ๆ - กิจกรรมในตอนเช้า
- กิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ในวันสำคัญต่าง ๆ
2. สะสาง

3. ทำความสะอาด - สิ่งของต่าง ๆ ในห้องเรียน ห้องพักครู ตู้ต่าง ๆ ที่ไม่ใช้เพื่อขจัดทิ้ง
- ห้องเรียน โต๊ะทำงาน อุปกรณ์ต่าง ๆ ในห้องให้สะอาด ไม่มีฝุ่นละออง
4. จัดระเบียบ - เขียนป้ายชื่อสิ่งของติดหน้าตู้ โต๊ะทำงาน จัดให้เป็นระเบียบหยิบใช้ได้สะดวก รวมทั้งชั้นวางของอุปกรณ์ การเรียนการสอนต่าง ๆ
15 ก.พ. 2551 Big Cleaning Day - บริเวณโรงเรียน ห้องเรียน และห้องพิเศษต่าง ๆ
- ถนนทางเข้าโรงเรียน
8 ก.ย. 2550
17 ก.พ. 2551 5. คณะกรรมการ 5 ส. - ของช่วงชั้นประเมินผลเพื่อปรับปรุงแก้ไข ตามแบบประเมินที่โรงเรียนจัดทำขึ้น
24 ก.ย. 2550
15 มี.ค. 2551 6. ส่งรายงานประเมิน 5 ส ให้ผู้บริหารโรงเรียน

1. แยกแยะสิ่งของต่างๆ ให้ชัดเจน คือ “สะสาง”
2. จัดหมวดหมู่สิ่งของให้ง่ายต่อการใช้ คือ “สะดวก”
3. รักษาความ “สะอาด” สิ่งของเครื่องใช้ของตนเองอย่างทั่วถึง
4. หมั่นทำ 3 ประการแรก โดยยึดถือหลัก “สุขลักษณะ” เป็นสำคัญ
5. ทำกิจกรรมทั้งหมดอย่างต่อเนื่องจนเคยชิน กลายเป็นการ
“สร้างนิสัย” ให้มีระเบียบวินัย

ชื่อโครงการ โครงการกิจกรรม 5 ส.
หน่วยงานที่รับผิดชอบ โรงเรียนบ้านนายเหรียญ สำนักงานเขตบางบอน กรุงเทพมหานคร
ปีการศึกษา 2550
……………………………………………………………………………………………………….
หลักการและเหตุผล
กิจกรรม 5 ส. เป็นหนึ่งในกิจกรรมที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อการเพิ่มประสิทธิภาพของการทำงาน ลดความสิ้นเปลืองในการใช้วัสดุอุปกรณ์ ประหยัดเวลาในการทำงาน มีความปลอดภัยในการทำงาน และบุคลากรมีขวัญและกำลังใจที่ดี กิจกรรม 5 ส. หมายถึงการดูแลรักษาความเป็นระเบียบเรียบร้อยของสถานที่ทำงาน ซึ่งนั่นเป็นการอธิบายในขั้นต้น แต่ที่จริงๆ แล้ว 5 ส. ยังเป็นกิจกรรม ที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ หลักการของ 5 ส. เป็นรากฐานสำคัญของเป็นการพัฒนาทรัพยากรบุคคล การปรับพฤติกรรมดังกล่าว ถูกแบ่งเป็น 5 เรื่องใหญ่ๆ คือ
- การแยกแยะสิ่งของต่างๆ ให้ชัดเจน คือ “สะสาง”
- การจัดหมวดหมู่สิ่งของให้ง่ายต่อการใช้ คือ “สะดวก”
- การรักษาความ “สะอาด” สิ่งของเครื่องใช้ของตนเองอย่างทั่วถึง
- หมั่นทำ 3 ประการแรก โดยยึดถือหลัก “สุขลักษณะ” เป็นสำคัญ
- ทำกิจกรรมทั้งหมดอย่างต่อเนื่องจนเคยชิน กลายเป็นการ “สร้างนิสัย” ให้มีระเบียบวินัย
กิจกรรม 5 ส. จะมุ่งการพัฒนาคนในองค์กร คือ มุ่งให้พวกเขาหันกลับมาพัฒนาตนเองก่อนเป็นอันดับแรก คือ “ฝึกให้รู้จักระเบียบให้กับตนเอง” แทนที่จะให้คนอื่นมาควบคุมบังคับ คนที่อุปนิสัยแบบ 5 ส. จะสามารถควบคุมตัวเองได้ และเมื่อควบคุมบังคับตังเองหรือจัดระบบระเบียบให้กับตนเองได้แล้ว การจัดระบบระเบียบให้กับการทำงานก็จะเกิดขึ้นตามมา ซึ่งแน่นอนว่าย่อมส่งผลต่อเป้าหมายในการทำงานหรือผลผลิตที่เพิ่มขึ้น

วัตถุประสงค์
1. เพื่อขจัดความสิ้นเปลืองของทรัพยากรคน วัสดุ และงบประมาณ
2. เพื่อให้สถานที่ทำงานสะอาดเป็นระเบียบเรียบร้อย
3. เพื่อลดการเก็บเอกสารซ้ำซ้อน ลดเวลาในการค้นหาเอกสาร
4. เพื่อขจัดความผิดพลาดในการทำงาน เช่น หยิบใช้อุปกรณ์ผิด
5. เพื่อขจัดสภาพแวดล้อมการทำงานที่ไม่ดี
6. เพื่อทำให้บุคลากร- นักเรียน มีสุขภาพกายและสุขภาพจิตที่ดี
เป้าหมาย
- ด้านปริมาณ บุคลากร – นักเรียน โรงเรียนบ้านนายเหรียญทุกคนร่วมปฏิบัติกิจกรรม
ต่าง ๆ ตามโครงการ
- ด้านคุณภาพ บุคลากร – นักเรียน โรงเรียนบ้านนายเหรียญมีการพัฒนาตนเองในด้านการสะสางงาน รักความสะอาด จัดสิ่งของให้หยิบใช้สะดวก ถูกสุขลักษณะ จนเป็นนิสัย
ลักษณะโครงการ
เป็นโครงการต่อเนื่องตลอดปีการศึกษาที่สอดคล้องกับกิจกรรม 5 ส. ของกรุงเทพมหานคร
ขั้นตอนในการดำเนินกิจกรรม 5 ส.
1. ประกาศนโยบาย
2. กำหนดมาตรฐานในการปฏิบัติงาน
3. ให้การอบรมแก่บุคลากร
4. ประชาสัมพันธ์
5. จัดแบ่งพื้นที่รับผิดชอบ
6. การสำรวจพื้นที่เพื่อกำหนดแผนงานพร้อมทั้งการดำเนินงานปรับปรุง
7. ตรวจสอบ ประเมินผล และแก้ไข
8. ติดตามตรวจสอบภายหลังดำเนินกิจกรรมแก้ไขปรับปรุง
9. รักษาสถานการณ์ดำเนินการให้เป็นไปอย่างต่อเนื่อง
10. วัดผลและสรุปผลการดำเนินกิจกรรม
ปฏิทินปฏิบัติงาน
ระยะเวลา กิจกรรม ปีการศึกษา 2550 หมายเหตุ
พ.ค.
50 มิ.ย.
50 ก.ค.50 ส.ค.50 ก.ย.50 ต.ค.50 พ.ย.50 ธ.ค.50 ม.ค.51 ก.พ.51 มี.ค.51
1. เสนอโครงการเพื่อขออนุมัติ
2. ประชุมชี้แจงเพื่อประสานงานกับผู้รับผิดชอบแต่ละกิจกรรม
3. ปฏิบัติงานตามโครงการและเข้าร่วมกิจกรรมในงานกิจกรรมที่เกี่ยวข้อง ดังนี้
3.1 จัดทำความสะอาด
พื้นที่ต่าง ๆ และบำเพ็ญประโยชน์ในวันสำคัญต่าง ๆ
3.2 สะสาง
3.3 จัดระเบียบ
3.4 Big Cleaning Day
3.5 คณะกรรมการ
ประเมินผล
4. สรุป - รายงานผล

งบประมาณ / ค่าใช้จ่าย
จากงบประมาณบำรุงการศึกษาโรงเรียนบ้านนายเหรียญ

ปัญหาและอุปสรรค
1. สภาพบริเวณพื้นที่แบ่งเป็นสองฝั่งการบุคลากรจัดการดูและมีไม่เพียงพอ
2. โรงเรียนอยู่ในช่วงปรับสภาพพื้นที่อาคารเรียนและห้องเรียนใหม่
3. การเดินทางระหว่างอาคารเรียนไกลและทางเดินเป็นหินคลุก
4. วัสดุอุปกรณ์เครื่องใช้สำนักงานบางส่วนมีสภาพเสื่อมโทรม
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
1. ขจัดความสิ้นเปลื้องของทรัพยากรคน วัสดุ และงบประมาณ
2. สถานที่ทำงานสะอาดเป็นระเบียบเรียบร้อย
3. ลดการเก็บเอกสารซ้ำซ้อน ลดเวลาในการค้นหาเอกสาร
4. ขจัดความผิดพลาดในการทำงาน เช่น หยิบใช้อุปกรณ์ผิด
5. ขจัดสภาพแวดล้อมการทำงานที่ไม่ดี
6. ทำให้บุคลากรมีสุขภาพกายและจิตที่ดี
การติดตามและประเมินผล
1. แบบประเมินโครงการ
2. สังเกตจากการเข้าร่วมกิจกรรม
3. รายงานผลการจัดกิจกรรม

ลงชื่อ........................................ผู้เสนอโครงการ
(นายสมชาย พะนิจรัมย์)
ตำแหน่ง อาจารย์ 1 ระดับ 5

ลงชื่อ...................................ผู้เห็นชอบโครงการ
(นางงามจิตต์ ภู่พุ่ม) ตำแหน่ง ผู้ช่วยผู้อำนวยการโรงเรียน

ลงชื่อ.......................................ผู้อนุมัติโครงการ
( นายสุรินทร์ บู่สาลี )
ตำแหน่ง ผู้อำนวยการโรงเรียน

Big Cleaning Day

Big Cleaning Day หรือวันทำความสะอาดใหญ่ 1 วัน เป็นกิจกรรมหนึ่งซึ่งอยู่ในแผนปฏิบัติงานโครงการกิจกรรม 5 ส. ของโรงเรียนบ้านนายเหรียญ โดยให้บุคลากร – นักเรียน ทุกคนได้ร่วมทำความสะอาดบริเวณพื้นที่โรงเรียน อาคารเรียน ห้องเรียน และบริเวณอื่น ๆ การจัดตกแต่งโต๊ะเรียน โต๊ะทำงาน โดยมีกำหนดการดังนี้

วันที่ 15 กุมภาพันธ์ 2551
เวลา 08.30 น. - นักเรียนทำความสะอาดภายในห้องเรียนของตนเอง
- ครู - บุคลากร ควบคุมและทำความสะอาดโต๊ะทำงาน
- ภารโรงปรับปรุงบริเวณรอบ ๆ โรงเรียน
10.00 น. - พักรับประทานอาหารว่าง
10.15 น. - ทำความสะอาด (ต่อ) ระเบียงหน้าชั้นเรียนให้เรียบร้อย
11.30 น. - พักรับประทานอาหาร
12.30 น. - บุคลากร – นักเรียน ช่วยกันทำความสะอาด
ปรับปรุงบริเวณรอบ ๆโรงเรียนและถนนทางเข้าโรงเรียน
15.00 น. - จัดเก็บวัสดุอุปกรณ์เครื่องมือให้เรียบร้อย ทำความสะอาด
ร่างกาย
15.30 น. - ปิดกิจกรรม

หมายเหตุ นักเรียนชั้น ป.1-ป.-4 รับผิดชอบพื้นที่ฝั่งบางบอน
ป.5- ม.1 รับผิดชอบพื้นที่ฝั่งหนองแขม

แบบประเมินโครงการกิจกรรม 5 ส.
โรงเรียนบ้านนายเหรียญ สำนักงานเขตบางบอน กรุงเทพมหานคร
ปีการศึกษา 2550

ชื่อผู้ประเมิน ....................................................................... ตำแหน่ง .............................................
ที่ เนื้อหาการประเมิน ระดับการประเมิน
ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง
1 การบริหารกิจกรรม 5 ส.
1.1 ผู้บริหารกำหนดนโยบาย และลงนามประกาศให้ทราบโดยทั่วกัน
1.2 มีการแต่งตั้งคณะกรรมการ/คณะทำงาน 5 ส. ของหน่วยงาน พร้อมกำหนดบทบาทหน้าที่อย่างชัดเจน
1.3. มีแผนแม่บทและแผนปฏิบัติการ 5 ส. ประจำปี
1.4 มีมาตรฐาน 5 ส. ของหน่วยงาน
1.5 มีการประชุมคณะกรรมการ / คณะทำงาน ตามแผนที่กำหนด อย่างน้อยปีละ 2 ครั้ง
1.6 คณะกรรมการ/คณะทำงาน ตรวจติดตาม แผนที่กำหนด และตรวจให้คะแนนเพื่อประเมิน อย่างน้อยปีละ 2 ครั้ง
1.7 มีการรณรงค์ปฏิบัติกิจกรรม 5 ส. อย่างต่อเนื่อง
1.8 มีการรายงานกิจกรรม 5 ส. ในการประชุมของหน่วยงานทุกครั้งทุก 6 เดือน
1.9 กำหนดให้มีวันทำความสะอาดใหญ่ (Big cleaning Day) ทุกปี อย่างนี้ปีละ 1 ครั้ง
2 ความเป็นระเบียบเรียบร้อย การจัดระบบเอกสาร วัสดุอุปกรณ์ทุกชนิดในสถานที่ทำงาน
2.1 จัดวางโต๊ะ ตู้เอกสาร ชั้น อุปกรณ์สำนักงาน เครื่องอำนวยความสะดวกต่าง ๆ
2.2 จัดเอกสารอย่างเป็นระบบ แยกหมวดหมู่ และจัดสันแฟ้มตามสีที่ กทม.กำหนด มีดัชนีติดไว้ชัดเจน สะดวกต่อการค้นหาและใช้งาน
2.3 ไม่เก็บเอกสาร สิ่งของทุกชนิดบนหลังตู้ พื้นห้องทำงาน หากจำเป็นต้องได้รับการอนุญาตจากคณะกรรมการฯของหน่วยงาน
2.4 บนโต๊ะทำงาน ใต้โต๊ะทำงาน ลิ้นชักโต๊ะทำงาน ตู้เก้าอี้ มีของดได้ตามประเภทและจำนวนมาตรฐานของหน่วยงานกำหนด

แบบประเมินกิจกรรม 5 ส. หน้า 2

ที่ เนื้อหาการประเมิน ระดับการประเมิน
ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง
3 ความปลอดภัยในสถานที่สำงาน
3.1 เดินสายไฟฟ้า สายโทรศัพท์ สายอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ สายสัญญาณต่าง ๆ เรียบร้อยปลอดภัย และมีการตรวจสอบให้อยู่ในสภาพที่ดีไม่ชำรุด
3.2 เต้าเสียบไฟฟ้าที่ใช้รวมกันหลาย ๆ จุด ต้องเป็นชนิดที่มีอุปกรณ์ป้องกันใช้ไฟเกิน
3.3 ไม่วางสิ่งของอุปกรณ์ใด ๆ ขวางทางออกฉุกเฉิน
3.4 มีผู้รับผิดชอบปิด – ปิดประตู ปิดไฟฟ้า-อุปกรณ์ทุกชนิดหลังใช้งาน
4 สภาพแวดล้อมในสถานที่ทำงาน (ภายใน-ภายนอก)
4.1 แสงสว่าง ความเย็นในห้องทำงานเหมาะสม และหลอดไฟ ตะแกรงครอบหลอดไฟอยู่ในสภาพดี สะอาด
4.2 เครื่องปรับอากาศ พัดลมดูดอากาศ เครื่องฟอกอากาศ สภาพดี สะอาด
4.3 ม่าน – มู่ลี่ ฝ้า เพดาน พื้นห้อง ทางเดิน สถานที่ สะอาด
4.4 ห้องทำงานต้องไม่มีกลิ่นอาหาร / สารเคมี หรือสัตว์นำโรค
4.5 เอกสาร ภาพถ่าย โปสเตอร์ ประกาศต่าง ๆ ที่ติดไว้บนบอร์ดหรือพื้นที่ที่กำหนด ต้องทันสมัยและทันเหตุการณ์เสมอ
5 การมีส่วนร่วมในกิจกรรม 5 ส. ของสมาชิกในองค์การ
5.1 คณะกรรมการ / คณะทำงาน ผู้บริหารทุกระดับ ต้องเป็นตัวอย่างที่ดีในการปฏิบัติกิจกรรม 5 ส
5.2 มีความร่วมมือ ร่วมใจกันพัฒนา ปรับปรุงและรักษามาตรฐานของหน่วยงาน
5.3 ก่อนเลิกงานต้องมีการจัดเก็บเอกสารบนโต๊ะทำงาน / จัดเก้าอี้นั่งให้เข้าที่ให้เรียบร้อย
5.4 ต้องมีการประชุมสมาชิก เพื่อติดตามและพัฒนากิจกรรมเป็นระยะตามที่กำหนด

ข้อเสนอแนะ .......................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................